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            五年級讀后感

            時間:2022-07-08 19:39:13 讀后感 我要投稿

            五年級讀后感(匯編15篇)

              讀完一本書以后,你有什么總結呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編收集整理的五年級讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            五年級讀后感(匯編15篇)

            五年級讀后感1

              讀了《竊讀記》這篇文章,我深受感觸,從中受益無窮。

              這篇文章主要講的是林海音兒時渴望得到知識而又無力買書,只好每天放學偷偷地潛入書店看。為了不讓老板發現,他只好從這家書店跑到另一家書店,這樣輪流看,有時一本書要到好幾家書店才能看完。或者貼在一位大人身旁裝作很親切的摸樣,仿佛是他的女兒,不引起老板的注意。并且越是下雨天她越高興,因為這樣她便有充足的理由在書店待下去,像在屋檐下躲雨一樣,書店老板便不好意思趕她走,只好讓作者在書店讀書,明白了國文老師說的:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的”的事情。

              通過這篇文章我知道了林海音在那么艱苦的條件下還渴望得到知識和智慧,并且“一本書要到好幾個書店才能讀完”,體現出林海音對知識的強烈渴求和對真理不懈的追求。作者因為無力買書,只好偷偷地到書店讀。相較之下,我們現在想買哪本書就買哪本書,根本體會不到那個時代的艱苦。父母為了我們,自己受委屈也盡可能地滿足我們。我們該感到知足、幸福、更懂得知識改變命運的道理,要記住“我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”

              通過這篇文章,我明白了知識改變命運,要像林海音一樣對知識不懈追求的精神。

            五年級讀后感2

              我讀了《柳林風聲》,這是由北京教育出版社出版的,由劉敬余主編。封面上面有一輛汽車,它是紅色的,上邊坐著老獾和青蛙,還有老鼠。青蛙在聽歌,老鼠在看著遠處,地上有幾朵小花,很漂亮。

              其中,我最喜歡的是《春天來到河岸》。這片文章講的是北歐的動物不到春天是不會出來的。鼴鼠的家在深深的地底下,整整三個月都沒有出來。鼴鼠呆不住,就想起拖地來,拖著拖著坐在了椅子上。它想我要不出去看看,它就悄悄地從深深的土里鉆了出來,哇!外邊有鮮花,有大樹,還有新鮮的空氣。外邊好美麗啊!一棵樹有一只小鳥,樹后,藏著一只小白兔,鼴鼠說:“好兔子不擋路,走開走開,它伸了伸舌頭。”小兔子火了,鼴鼠又補了一句,對不起就跑了。鼴鼠害怕小兔追來了,就找了一艘船,就坐了上去。劃呀,劃呀,一只水老鼠說:你在干什么?鼴鼠沒注意碰到了一塊石頭摔下了,暈過去了。最后,水老鼠把鼴鼠帶到了它家。

              我非常喜歡文章中的水老鼠,我也非常喜歡這個故事。

            五年級讀后感3

              高爾基說過,書是人類進步的階梯。每一本書上都寫著自己是名著,可是它們還是分成了兩種一種是好書,一種是壞書,你的身邊有沒有像《城南舊事》這樣的一本好書呢?

              我第一次聽見《城南舊事》這本書的名字時,就默默記住了這個名字,我就想,這本書寫的是什么,它是什么人寫的呢?它是一本什么樣的書呢?這些疑問印在我心里,我迫不及待的打開這本朝思暮想的書,我的疑問都在這書中解開了。

              《城南舊事》是著名女作家林海音于1960年出版的以其七歲到十三歲的生活背景的一部自傳體短片小說集,也可是為她的代表作。它描寫了20世紀20年代,北京城南一座四合院里,住著英子溫暖和睦的一家。它透過主角英子童稚的雙眼,向世人展現了大人世界的悲歡離合,有一種說不出的天真,卻道盡人世間復雜的情感。

              館的瘋丫頭秀貞、漂亮愛笑的蘭姨娘、東陽下的駱駝隊,為供弟弟上學而偷竊的小偷,英子的小伙伴妞兒,堅強倔強的宋媽,最后去世的父親,這些英子過的城南舊事記在了我的腦海里,也刻在我的心里。

              美好的童年就像一大筆財富,卻是財富買不來的,悲歡離合,喜怒哀樂,全由自己做主,我們就是童年的主人。現在的社會,還有幾個孩子有英子那樣純、亮、美的心呢?

            五年級讀后感4

              《機智的王子》讀后感

              今天,我在圖書室借了一本書《機智的王子》說的是:一天,王子和仆人到森林里玩,不知不覺中他們就離皇宮越來越遠,天漸漸黑了,他們在樹林里轉來轉去,就是走不出去。

              這時,忽然從樹林里竄出一伙強盜。這強盜搶了他們的東西,還殺了仆人,正準備殺王子時,強盜頭子說:“把這家伙留下來的給我當仆人吧。”于是,強盜就把王子帶回家,讓他為自己干粗活。

              強盜家里也有一臺織布機,王子每天干完活就去織布。強盜頭子見他織的布很漂亮,說:“這布可能值錢哩!”王子說:“你那到京城去賣,一定能賣大價錢!”強盜頭子把布拿到京城賣,國王看到就知道是小王子織的,就派人出去找他,后來他們終于知道小王子是被強盜抓了去,立刻命令把強盜頭子抓起來。原來小王子在布上織了一段話。

              我記得我讀三年級的時候,那一天期末考試,有一題難住了我,我就好像慌了神一樣在那兒使勁想,就是想不起來,離考試結束的時間快到了,我更是急得像熱鍋上的螞蟻,監考老師看到了,說不要緊張慢慢做,這時我就鼓起勇氣鎮定了下來,想著這道題該怎樣解最后我終于答出了題目。

              這個故事告訴了我們遇到危急情況時,不要驚慌失措,要沉著冷靜的想辦法來解決問題,這樣你才會不斷的成長!

            五年級讀后感5

              作家海倫·凱勒在寫自己的歷史時,心中帶著恐懼。她曾經因迷信而生的躊躇。她想梳理自己最早的印象時,發現事實與幻想十分像。

              海倫·凱勒出生于1880年6月27日的亞拉巴馬州北部一個叫土斯坎比亞的小城中。她的家背景很復雜。在期間的一場內戰奪去了海倫·凱勒的視力和聽力的疾病之前,她一直住在小房子里。她父母結婚后,住進了一風景美麗的房子。

              海倫·凱勒的生命從這兒開始。一開始還挺順利的,可一場突如其來疾病讓她失去了視力和聽力。之后她就用手來表示。當海倫·凱勒意識到自己與其他人不一樣時讓她很苦惱,氣得又踢又跳。在那幾天,黑人小姑娘,瑪莎。華盛頓和老獵犬貝爾是她忠實的伙伴。海倫·凱勒在發生的幾件事中很開心。她的父親在1896年去世,這是她經歷了第一次巨大的打擊。后來,她恢復了人的權利,之后,米爾德里德和我進入了彼此的心靈,盡管她不能理解我的手語。有一次父母帶海倫·凱勒去巴爾的摩看眼睛還有什么方法可治,但他也不能為力。不過他說“我”可以接受教育,于是請了沙利文小姐。

              在沙利文小姐的耐心教育之下,還有海倫·凱勒堅持不懈,努力學習的狀態。她可以跟正常人一樣,但不完全一樣。

              海倫·凱勒不僅可以寫作,還成為了著名的大作家。在這一路上并不順利,但只要有堅定的心,良好的狀態加努力和自信就一定能成功。

            五年級讀后感6

              一讀完《雷雨前》這篇文章,我仿佛親身經歷了一場大雷雨。再就驚嘆作者高超的寫作能力。

              “站在橋上的人就同渾身的毛孔全都閉住,心口泛陶陶,想要吐出什么來。”多么切身的感受啊!“毛孔全都堵住”,可見天氣有多悶熱,我仿佛已經感受到那種令人窒息的感受了!

              “人張開雙臂用力進行一次深呼吸,可是吸進來的只是熱辣的一股悶氣。”細一想,描寫的還真對。雷雨前的空氣往往都是又干又熱,熱浪一浪接著一浪,吸進鼻子里的也是無盡的熱氣。“汗呢,……膠的你慌神不爽快。”此時我立刻回想起來自己經歷的雷雨,那種難受得想大喊的感覺又回到了身上!

              外面轟隆的雷聲,就是巨人在怒吼;閃電,就是他用大刀劃破天空留下的大口子。真是既形象又生動。這時候,蒼蠅、蚊子來了,簡直就是添亂,招人煩!“你汗也流盡了,嘴里干的像燒,你手腳也軟了,你會覺得世界末日也不會比這再壞!”人已經厭煩了,都暴躁了!

              終于,雷打響了,巨人把灰幔劃破了,刀光在長空飛舞!蒼蠅、蚊子也躲了,人也清爽了。

              ……

              所有的描寫都那么細致、形象、生動,就像切身感受一般。不僅把雷雨前的景象描寫了出來,連人的感受、心情,都描寫的淋漓盡致。我從這篇文章真是學到了太多東西。

            五年級讀后感7

              最近,我讀了一本叫《綠山墻的安妮》的書。

              這本書講的是一個父母雙亡的孤兒——安妮的故事,馬修和瑪麗拉收養了她。本來馬修夫婦是想領養一個男孩的,但陰差陽錯,卻把一個長相并不好看的小女孩領了回來。安妮一開始差點被瑪麗拉退回去……后來安妮長大了,馬修不幸死去,瑪麗拉也幾近眼瞎,于是她放棄了學業,留在家鄉當了老師。

              讀了這本書后,我覺得安妮的個性極其鮮明,她純潔正直,性格倔強,感情充沛,喜歡說話,對于大自然的美具有敏銳的感受力。尤其突出的是,她的想象力極為豐富。而瑪麗拉則是個“刀子嘴豆腐心”的.人,但她也有一個慈善的心。對安妮她十分嚴格,有時甚至近于苛刻。

              成語刀子嘴豆腐心:形容人說話尖刻,但心腸很軟弱如:王朔《千萬別把我當人》:“我們這些人吶,也都是刀子嘴豆腐心,如果不是身在這個崗位上,感情要服從需要,要考慮到全局的利益,哪會這么人面獸心?”

              成語陰差陽錯:比喻由于偶然的因素而造成了差錯。如:明·王逵《蠡海集·歷數》:“陰錯陽差,有十二月,蓋六十甲子分為四段,自甲子、己卯、甲午、己酉,各得十五辰。……甲子、甲午為陽辰,故有陰錯;己卯、己酉為陰辰,故有陽差也。”又如:他們陰差陽錯地把多年渴望見面的機會失掉了。

            五年級讀后感8

              《弓》這本書介紹了一個叫黑豆兒的小孩,失去了雙親,跟著伯父到城里彈棉花謀生的故事。

              他在城里認識一位小提琴家,建立了深厚的感情,到最后他倆各把自己最珍貴的“弓”當作紀念品進行交換,留做紀念。充分表現出了他們的友誼。

              黑豆兒克服了很多困難,經營起的棉花小木屋隨被大火燒毀,但他又鼓起勇氣建起了一個更好的,表現出了黑豆兒的堅強。

              黑豆兒的精神很值得我們學習,家里的條件很不好,在那樣差的環境下成長,想起來我們是多么的幸福,在學習上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考,不被困難嚇到,要戰勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意,告訴我們一定要交好一個好朋友,朋友之間一定要團結、謙讓,齊心協力地克服困難!

              讀了這本書,我的感受很多,,做一件事情要有決心,要有朋友的幫助。同時要注意也要主動的幫助朋友。

              讀了這本書,使我在以后的學習生活中遇到難題,就會對自己說:“只要有決心,只要有朋友,就不會有克服不了的困難”。

            五年級讀后感9

              女生是各種各樣的。有乖巧伶俐的雙面女孩,有追求時尚的魅力女孩,還有行俠仗義的無敵女孩。

              書中《愛心與“陰謀”》這個故事講了梅小雅的媽媽想開一家小店,但是家中生活條件不好沒有資金。吳緬和冉冬陽得知了消息,吳緬賣掉了同學錄,和冉冬陽一起把所有的壓歲錢都貢獻出來,可錢還是不夠。于是,冉冬陽就計劃了一個完美的“陰謀”,等她的爸爸媽媽出去以后,冉冬陽不僅把家里通通打掃了一遍,還做了爸爸媽媽喜歡吃的菜來討好他們,更說了許多好話。大人總歸是大人,猜出了她別有用心,于是,冉冬陽在爸爸媽媽的追問下說出了事情的原委。媽媽把買微波爐用的錢給了她,爸爸把買傳真機用的錢給了她,讓她都給梅小雅的媽媽送去。我佩服冉冬陽的聰明才智和她爸爸媽媽的助人為樂的優秀品質。

              我覺得女生不都是漂亮迷人的,不漂亮的可以可愛;女生不都是溫柔嫻靜的,兇兇巴巴的可以很仗義;女生不都是細膩敏感的,粗粗拉拉的也可以很明理……女生就像千姿百態的花朵兒,開放在這些明快的文字里,開放在這些壞小子和她們的心里。

              《非常女生》這本書讓我度過了一段快樂的時光,每當我看到這本書,我的心情都會快樂起來,它讓我感動,讓我流淚,讓我終生難以忘懷!

            五年級讀后感10

              媽媽咪鴨電影觀感

              這部電影是關于大雁——大鵬、兩只小鴨子——淘淘和憩憩在冬季來臨之前遷徙途中歷險和奇遇的故事。

              大鵬的性格:剛開始沒有責任感,不喜歡小孩子一直待在自己身邊,喜歡自由自在,又有點自戀。憩憩的性格:聽話,懂事,愛自己的弟弟,一路上也幫了不少大鵬的忙。淘淘的性格:淘氣可愛,萌萌噠,好奇心很強,胖得像個毛球球。

              遷徙途中的歷險和奇遇故事,有的很恐懼,讓人為他們捏把汗;有的很滑稽,讓人不禁捧腹大笑;有的充滿愛和關懷,讓人感到很溫暖……。她們齊心協力、不離不棄客服重重困難。大鵬從一個自戀、熱愛自由、沒有責任心的人成長為一個成熟有擔當的男人。這部影片告訴我們一個更加深刻的道理,家庭對于每個人的意義不僅僅是責任和擔當,更重要的是家給彼此帶來的更多的歡樂、溫暖和幸福!

              成語齊心協力:形容認識一致,共同努力。如:《墨子·尚賢》:“《湯誓》曰:‘聿求元圣,與之戮力同心,以治天下。’”又如:往后咱們齊心協力,一塊打反動派! ——馮德英《迎春花》第十九章

              成語自由自在:形容沒有約束,十分安閑隨意。如:宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三:“問:‘牛頭未見四祖時如何?’師曰:‘自由自在。’曰:‘見后如何?’師曰:‘自由自在。’”又如:看那些交了卷出去的人真象自由自在的仙人。——葉圣陶《馬鈴瓜》

            五年級讀后感11

              今天在語文課上,我們學了《一個蘋果》這篇文章,讀完以后,我的心中感慨萬分。

              這篇文章主要寫了抗美援朝時期的一天黃昏,運輸員撿到了一個蘋果給了連長。盡管所有的人都非常干渴,卻舍不得吃掉這個蘋果,想給其他人吃。最后八個人一起分吃這個蘋果,每人吃了一口還剩下大半個的感人故事。這充分體現了志愿軍戰士們互相關愛、舍己為人的偉大精神,從而也告訴我們,要學會為他人著想這一美好品質。

              這篇文章中,這句簡短的話令我深受感動:“說實在的,自從二十四日我連出擊開始,已經幾天沒喝過一口水了。”我從這句話體會出當時的環境十分艱苦,連一滴水都沒有,更別說什么飲料、咖啡了。同時,我更感到連長十分干渴。在那里天天戰斗卻沒有水,要是我早就哭著要水了,可連長卻把僅有的蘋果給了別人,自己情愿忍受干渴。我被連長這種忘我精神深深地感動了。

              我讀了這個故事,明白了友誼是最重要的。

              我也要向這些戰士們學習,也要做一個具有忘我精神的好學生。

            五年級讀后感12

              《明朝那些事兒》是當年明月的著作,講述了1344年到1644年關于明朝的事跡,尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多。整套書一共七冊,其中,第二部《萬國來朝》最為精彩。《明朝那些事兒》第二部介紹了中國歷精彩的一段,講述了許多英雄人物的光輝事跡。這本書的內容自永樂奪位的“靖難之役”后開始,先敘述了中國歷赫赫有名的永樂大帝事跡揮軍北上五征蒙古,派鄭和七下西洋,南下討平安南,等等,后來永樂于北伐蒙古歸來途中病逝。明朝經歷了比較清明的“仁宣之治”后,開始進入動蕩時期。大宦官王振把持朝政胡作非為,導致二十萬精兵散于一旦,幸虧忠臣于謙在“土木堡之變”后力挽狂瀾,挽救了大明帝國。但隨即又在兩位皇帝爭奪皇位的“奪門之變”后被害身亡。

              在這本書中,說起我最感興趣的人物,那就是愛國英雄于謙了。他在中國歷的重要戰役北京保衛戰中,在主力被殲、上皇被俘、兵力不足、士氣全無的情況下,從一盤散沙、行將崩潰到眾志成城、堅如磐石,從滿天陰云、兵臨城下到云開霧散、破敵千里,使大明帝國轉危為安,創造了一個奇跡,而這個奇跡的正是于謙。于是,我有一個啟發:當面臨危險時,只要有勇氣,就能創造奇跡。

              書中一系列的事件和人物都精彩無比,可以說是高潮迭起,令人目不暇接,欲罷不能!

            五年級讀后感13

              那個社會不會給她機會,不想死只有茍活著,她知道,她要是死了,就什么都沒有了,誰在那個黑暗的社會給她一個溫暖呢?但是最后都沒有得到他的愛情,當魯侍萍再次遇到周樸園的時候,這也是悲劇的開始抑或是個

              結局,當年的那個丫鬟,不但沒有死,反而活生生的站在他的面前,他的兒子和她的女兒再戀愛誰能接受?何況是她們,她們的糾葛一繞再繞,始終逃不了命運的糾纏,兒子就在面前,可是卻不能相認。

              因為這個兒子不相信也不敢相信,更不能相信這個丫鬟是他這個少爺的媽媽,是他的愛人的媽媽。愛情在這個時候應該退后了,不退出怎么要讓別人進來。

              周萍把槍對著自己的時候,一定一定非常的絕望。這個世界他要承擔那么多的東西,那么離開這個世界呢?

              是不是就是一個解脫?那里他就可以再遇到他美麗的姑娘,再沒有什么糾葛。雷雨交加,人物的矛盾越發清晰,當四鳳終于知道真相的時候,我想,那時候的她比任何人都要絕望吧,這個一直都單純天真的孩子,會想到

              這么復雜的關系么,要她小小的心,如何承受生命的傷痛。沖出去的她碰到了漏電的電線,矛盾的激化,隨著電流消失殆盡。

              然而另一個單純的孩子,一直深深保護著他的愛情的周沖,這個接受過新式教育的年青人,他在不明白這么個復雜的情況下,伸手去拉四鳳,他以為自己拉的是他的愛人,然而電流帶著矛盾,所有的愛情幻想,全部化為灰燼,消失在雨中。

            五年級讀后感14

              風箏讀后感

              《風箏》是 魯迅先生的一篇回憶性散文,主要回憶了“我”小時候將小兄弟自己做的的風箏弄壞的事情,并且不讓他玩風箏,認為玩風箏是那些沒出息孩子所做的玩意。后來魯迅才知道玩是兒童的天性,就像人要睡覺……痛恨當時的所作所為。想去找小兄弟說對不起的一件事。

              魯迅先生簡約的幾筆,就將小兄弟進行正當游戲的愿望遭到虐殺后,那種驚懼、絕望的心情,極其形象地揭示了出來,這些描寫完全符合兒童的特點。與小兄弟的形象想對照,突出了“我”的粗暴、兄長的威嚴。

              每一個孩子都有愛玩的天性,讓他自由自在,就像藍天下飛翔的風箏,不要扼殺兒童的天性。

              這篇文章通過這件事來揭示舊的倫理道德下的社會面貌,對當時的倫理道德下的社會面貌做出了評價!

              成語對不起:表示抱歉的客套話。如:曾樸《孽海花》第30回:“明明雯青為自己而死,自己實在對不起雯青,人非木石,豈能漠然!”又如:對不起,我關上窗子,你不反對吧?。

              成語所作所為:指人所做的事。如:清·曹雪芹《紅樓夢》第十六回:“自此鳳姐膽識愈壯,以后所作所為,諸如此類,不可勝數。”又如:二弟從前所作所為,我豈不知,只是我做哥哥的,焉能認真。——清·石玉昆《三俠五義》

            五年級讀后感15

              讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,我為中國有這樣的英雄人物感到自豪。

              故事講述的是抗日戰爭時期,我晉察冀邊區的五位壯士接受了掩護群眾轉移和連隊主力的任務后,為了拖住敵人,英勇奮戰。任務完成后,又為了顧全大局,將敵人引上絕路的同時也將自己推上了斷頭臺。到了頂峰,他們又繼續作戰,子彈打完了,就用石頭代替,在強大的敵人面前,他們拼盡全力,與敵人血戰到底。后來五壯士寧死不屈,英勇地跳下懸崖。

              這五位壯士真是太偉大了,面臨那么多敵人還這么沉著。五壯士這寧死不屈、視死如歸、奮不顧身的精神更加顯現了他們的革命英雄氣概。

              讀完這篇課文,我不禁想起了歷史上許多英雄人物的傳奇故事如:黃繼光用身體堵住敵人的槍眼,邱少云為了戰斗勝利,烈火焚身不動搖,董存瑞不怕犧牲手托炸藥包炸碉堡,江姐被敵人嚴刑拷打也不怕……

              一想到中國歷史上有那么多的英雄人物,我就感到無比自豪和驕傲。侵略者固然可惡,可我們的祖國要是沒有這些英雄人物來保護,她也不會如今天這般美麗繁榮。我也愛我的祖國,我們在學校學習知識,長大后也要學習這些英雄人物,報效祖國。

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