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            我的大學讀后感

            時間:2022-07-08 19:28:57 讀后感 我要投稿

            我的大學讀后感

              當看完一本著作后,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的我的大學讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            我的大學讀后感

            我的大學讀后感1

              在我們無憂無慮的童年生活,我們是否想過《我的大學》生活?在我的大學,是否也會像童年那樣“風調雨順”呢……讓我們一起走近作者的大學生活吧,讓我們一起感受進一步的人間生活。 在第一篇,就講了“我”是如何為了填飽肚子,到碼頭當搬運工的事情,同樣也“相信”自己上大學是件美夢。但是,人不通過自己的拼搏,怎么能達到對岸?光想著天上掉下來餡餅的事情,也許會被你碰到一次,可是以后會嗎,這種事情會永恒么?所以,第一章短文就教給了我:人間是現實的,大人賺錢也是不容易的。

              有些人,一天能吃飽,也是件很難的事情呢!因為這樣,我們就要珍惜他人給予我們的一切。不要想當然,自己認為該怎樣就怎樣,這是不對的……看,光是從第一篇,就知道這么多,之后的那幾篇,更是讓我受益匪淺,仿佛鉆進了作者的心靈,看到了他在向世界發出的痛苦呻吟。當然,在他迷茫不清的時候,也有過幾個好心人幫助過他,成為路標,成為“支撐的柱子”,讓他不再迷茫,不再在人間、大學、甚至是生活,感到迷茫。作者也在書里一再的感謝,讓我們也同時感到了一種用語言無法表達的感激之情…… 這本書,也是我最好的指路標,也是大家的良師益友,閱讀這本書,你會知道真正的做人道理,讓我們重新回到最純潔、最無瑕的時候……

            我的大學讀后感2

              最近,我讀了一本書,名叫《童年·在人間·我的大學》。這本書是著名的作家高爾基的自傳體小說,寫了作者的成長經歷。

              這本書主要講了:高爾基幼年喪父后,跟隨母親來到外祖父家居住。他在11歲時母親也去世了,隨后,外祖父破產,高爾基被迫走向人間,獨立謀生。期間他曾當過鞋店里的伙計,在輪船上當過洗碗工,也當過小傭人……在人間的時候,他受盡屈辱、飽嘗辛酸。

              今天,我讀完了《童年—我的大學》,這部故事講了高爾基16歲那一年,他背井離鄉,懷著理想只身去喀山求學,但現實并不像高爾基想象的那樣,以高爾基的條件要上大學只是個夢想。希望破滅后,高爾基不得不為生存而奔波:住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸,在面包店工作……在和古里普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生和進步人士的交往中,高爾基投身進了一所廣闊的社會大學。在這所大學里,高爾基經歷了精神發展的復雜道路,經受住多方面的生活考驗,對人生的意義、世界的復雜性進行了最初的探索。

              看完這本書,高爾基讓我知道了童年,是對生活的熱愛開始萌芽;成長,是對社會的現實和復雜理想和信心的考驗;求學,世事艱辛更得激起不懈奮斗的決心。

            我的大學讀后感3

              剛剛看了弟弟的日志“我的悲慘大學”,讓我哭笑不得,同時也有諸多感概,不得不說的是那的確是一個艱苦的開始,很多很多我都了解,但你要知道你的此時的任務,是為美好的明天搭橋鋪路,為以后的人生添磚加瓦,所以請你忍一忍,堅持一下,為了辛苦賺錢供你上大學的爸爸,為了勞心勞力為你操心的媽媽,也為了我這個望你成龍的姐姐,還有那個為你放棄夢想而來上海的“雪”,請你不要辜負這些最愛你的人。

              人的一生都要經過許許多多的曲折與不順,就把每一次不順都當作是上天給你的考驗與磨練,然后去戰勝它。我了解你此時的心情,對于一個及其陌生的地方,有太多的不適應與不習慣,萬事開頭難,這就是你大學生涯的開始,過段時間也許你會發現大學生活沒有你想象的中么糟糕,你會慢慢發現它的美好、樂趣以及它給你帶來的收益,請用珍惜與感恩的心來看待這一切,你會發現一切都和你之前所看到的不一樣了,任何事物都是雙面性的,就看你有哪一面的心情去看待,結果就會截然不同了。

              好了,不說了,不然你又要嫌我羅嗦了,替每一個愛你的人照顧好自己,珍重!

            我的大學讀后感4

              我的大學讀后感歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學》這部文學作品后,我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公童年、少年和青年時代的生活及命運,而且還向我們展現了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當過學徒和雜工,受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強的小草,艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對,甚至會半途而廢。主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神,使我想到了自己:家中厚厚的書,卻讓它們閑著,難道是“書非借不能讀?”不,自以為知識已經很豐富了,可恰恰相反,不是說“學無止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長?不,當我讀完這本書后,才真正明白:“學習如逆水行舟,不進則退”的道理;才真正體會到只有勤奮學習,長大后才能有所作為。

            我的大學讀后感5

              在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學》。

              這本書是高爾基先生的自傳體三部曲,后來合并在一起,分成了三個部分。

              第一個部分講述了主人公阿廖沙因為父親去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過姥爺的兇狠地打罵,看過兩位舅舅為了家產而爭吵和吵鬧,但也得到了姥姥的疼愛。在這樣的的童年。

              第二個部分講述了后來因為母親的去世、姥爺也破了產,阿廖沙來到社會,在鞋店當過學徒,在繪圖師當過雜工,當船上的差役時在廚師斯穆雷的幫助下讀書。

              第三個部分講述了阿廖沙為了上大學背井離鄉去了喀山,結果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來阿廖沙在面包房結識了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過和社會上不同的人交往,阿廖沙進入了一所“社會”大學,并且在其中慢慢長大。

              讀了這本書,我感受到了讀書的重要,學會了凡事都要學會堅持。

              我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強學習的精神,他在工作的空閑處還在讀書。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經在外打工了,真厲害!

              我認為:要成為一個革命者,要在艱苦的環境下磨練,才能堅強,什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創造美好的明天幸福的生活!

            我的大學讀后感6

              這本書的第三部分主要講了高爾基長大之后的生活,在這段艱辛的生活中,又會發生怎樣的事情呢?

              高爾基度過了一段艱辛的童年時光,書就是他童年中的伙伴。書為他重新開辟了一個新的天地——懷著理想到喀山求學。但因為生活現實的殘酷使高爾基的夢想破滅了,這讓他再度陷入到處打工掙錢的地步。雖然工作繁忙,但高爾基依然抽出時間來讀書,這又讓他受益匪淺,認識到了許多知識。他在打工的過程中,結識了許多新的朋友,在與他們這些“知識人士”的交往中,高爾基又將全身心投入到了上大學的希望中。在這所大學里,他遨游在知識的海洋里,感受著知識帶給他的無限樂趣。

              高爾基懷著理想、夢想與希望,通過一次又一次的努力,在上大學的過程中收到了知識的熏陶。書為他的人生鋪設了一條陽光道路,高爾基充滿著信心,踏上了這條風雨無阻的路。他走向了寫作,運用書給他帶來的知識寫出了一篇篇含有道理、字句優美的文章。高爾基堅定的信念也是幫助他通向成功的一大工具。在爭取上大學的努力過程中,堅定的信念幫他越過了一道又一道的重重障礙,接近了自己的夢想。

              所以,在我們的人生道路上,努力、信念、希望能幫助我們突破種種困難,找到解決方法,走向自己的夢想。有夢想,就有希望;有希望,就有信念。這一個個環環相扣的重要信息,或許就是你打開夢想之門的那把金鑰匙!

            我的大學讀后感7

              這個寒假,我讀了高爾基的三部曲第三部——《我的大學》。

              這本書講述了在作者十六歲的時候,便離開自我的家鄉,獨自一人去XX求學。可是作者XX并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的一個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店工作……之后,事情有了一絲轉機,高爾基在和古里,普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾這樣的大學生和提高人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里,作者經歷了許許多多:經受多方面的生活考驗,對人生意義和世界的復雜性進行了最初的探索。

              高爾基從小善良懂事,當他來到XX,寄住在一個貧困中學生家里。這個家里便有了三個孩子,這位媽媽很可憐,高爾基也注意到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,之后,高爾基決定找個工作,讓這位媽媽減輕些負擔。

              《我的大學》是部自傳體小說,故事情節簡單,明顯。作者用優美的語言寫出了他成長的片段。這本書是19XX年完成的,作者此時已有55歲,年過半百。

              讀了這本書,我明白了無論什么情景,多么艱難,也要想辦法克服。并且要懂事,學會隨時隨地為他人著想。

            我的大學讀后感8

              今天,我讀完了《童年·在人間·我的大學》這本書中的第三部分《我的大學》,這一本書是由前蘇聯的高爾基寫的,它分為三個部分,第一部分《童年》、第二部分《在人間》、第三部分《我的大學》。

              第三部分有四個段,每一個段都很精彩,吸引著讀者,讓我不止一遍的讀這本書,直到讀懂了它為止。

              我最喜歡的是其中的第三段:《當面包師傅》。這一段的主要內容,是:作者高爾基原先在一座骯臟小地下室里當面包師傅助手,后來遇上了他的舊主人,舊主人因為經濟出現困難,打算開一家面包店,于是,高爾基便回到了舊主人的身邊,以親人的身份去監視面包師有沒有偷東西,但是面包師經常偷東西,作者每次都告訴他偷東西是不行的,但面包師每次都用批評的話語說道:不由高爾基管著寫事。然而,在著個時候,作者高爾基最喜歡的親人他的外祖母去世了。

              讀后感想:這一部分寫出了作者高爾基來到了嘎山上大學,但是,他來到嘎山以后,明白了上大學只不過是一個美夢罷了,根本是不可能的事情。而我們現在每個人都有受教育的權利,我們上大學也是可以實現的。他希望能學到更多的知識,受到高等的教育,然而,卻實現不了自己的夢想,我在花香鳥語般的環境里學習,在老師的親切的教育中,在家長的百般呵護中學習生活,可我并不知道珍惜這些關愛。跟高爾基比起來,我深感慚愧,今后我要向高爾基學習,學習他有理想,有抱負的精神,完成我應該做的事情。

            我的大學讀后感9

              歌德說:讀一本好書,就是在和高尚的人談話。在讀了《我的大學》這本書后,我深有感觸。

              這本書是高爾基在55歲時完成的作品,介紹了他年少時的生活。他年少時住在貧民窟,為了能活下去,他撿過破爛,當過學徒和雜工,受盡了屈辱。同時他也看到了很多受剝削和壓迫的人的生活,這讓他堅定了讀書的志向,也讓他變得更加堅強與獨立。除了讀書,高爾基還接受革命理論的學習,他不斷發動工人與剝削階級的斗爭,雖然一次次經歷失敗,但是他卻從未放棄過。

              高爾基身上的這些精神,引發了我深深的思考。

              高爾基那種強烈的讀書的渴望。使我想到家里厚厚的書,卻讓它閑著,難道只有在逆境中才能更好的成長嗎?當我讀完這本書之后,才明白了只有勤奮的學習,長大后才能有所作為。高爾基出生貧寒,卻像是能擁有頑強生命力的小草,在艱難的環境中茁壯成長。跟高爾基相比,我真的很羞愧,擁有這么好的生活和學習環境,遇到一點挫折就想放棄,實在不應該。

              我要像高爾基學習,學習他勤奮好學和永不放棄的精神,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我深深地明白了,任何成功的取得都不是一蹴而就的,生活中不是永遠一帆風順,當遇到困難挫折時,我們要勇敢堅強地面對它,做生活的主人。只有這樣才能做好自己,才能做一個對社會有貢獻的人。

            我的大學讀后感10

              這一次,我把《童年》、《在人間》、《我的大學》這三個高爾基的書看完了,你想不想了解一下高爾基的《我的大學》吧,那我就說說《我的大學》吧。

              《我的大學》主要講了高爾基在16歲的那年,高爾基覺得自己要走向寬闊而光明的道路,就背井離鄉,去喀山求學,不過,他沒錢,想去大學的夢想破滅了,住在一個小屋子里,只能靠工作來掙錢,高爾基先去了碼頭搬東西,后來,他住在了一個破爛不堪的大房子里。后來,他改了一個工作,就是去面包店了去工作,在工作的時候,高爾基接受到了一封信,上面寫著:外祖母在教堂門口乞討時從臺階上摔下來,斷了一條腿,此后第八天就去世了。外祖母在這八天內沒去醫院看病,上面還說,參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父,還有,外祖父在墳墓前哭得死活來去。高爾基聽了,黯然神傷。后來,高爾基認識了大學生和進步人士,讓高爾基開始了新的生活。

              高爾基住小屋子、賣苦力、同流浪漢接觸,在面包店工作……在古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及大學生和進步人士的交往中,使他投入了一所廣闊的社會學校。

            我的'大學讀后感11

              前幾天,我把這本書的最后一個部分,也就是《我的大學》看完了。前幾篇講述的是阿廖沙小時候和青春期的故事,這篇《我的大學》講述的就是阿廖沙即將成年的故事。

              在阿廖沙十六歲那年,他聽從一個朋友尼古拉。葉夫列伊諾夫的話,背井離鄉來到了喀山。但事實卻不是他想的那么美好。正如《來到喀山》里所說得:當阿廖沙來到喀山的時候,他才發現,自己如果想要上大學,根本就是做白日夢,根本不可能實現。為了填報肚子,他不得不在伏爾加河的碼頭上當搬運工。在《雜貨鋪老板》中,阿廖沙結實了雜貨鋪老板安德烈。杰連科夫。他的胳膊患有麻痹癥,但他和許多人為了國家的興盛在偷偷談一些什么事,就是因為他,阿廖沙投身進入了一所社會“大學”……《當面包師傅》就講得是阿廖沙在一所小面包店里當面包師傅,當然在這一片中不止講述了當面包師傅,而也講了阿廖沙認識了世界的好壞,知道了哪些是壞人,哪些是好人,知道了要為一個好社會去奮斗!最后一篇《到鄉下去》講得是阿廖沙在喀山經歷了很多事情后,在一個偶然的機會去了卡不庫爾……

              在看完了這本書后,我知道了舊社會是多么惡劣,多么無恥,只有像毛澤東那樣,建立新社會,才能治人,治國,治世界。

            我的大學讀后感12

              本書《童年在人間、我的大學》是前蘇聯作家高爾基的自傳。高爾基通過對自己三個時期的自身變化的描寫,展現了那個時代的動蕩不安。

              童年時期的主人公阿列克塞在父親去世之后,隨母親一起來到了外祖父家中生活。目睹了這個家庭的丑惡行徑:兩個舅舅米哈伊爾和雅可夫為了爭家產不顧親情;外祖父脾氣暴躁,毒打小孩;女人在這個家庭中毫無一點地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個如同地獄一般的家庭。

              少年時阿列克塞逃出了那像地獄般的家庭,出外謀生。為了生存,阿列克塞到處打工。在這些地方,他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人,也遇到過一些像謝爾蓋這樣下流無恥的人。

              青年的時候,阿列克塞決定結束了打工,他想找一所大學去讀書。但是在那時候,大學并不接受像阿列克塞這樣的窮人。無奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學“社會大學”。在這所大學中,見到了許多和他一樣的知識分子,受到了許多在其他大學中沒有的思想教育。

              讀了《童年在人間、我的大學》我明白了我們應該好好珍惜我們現有的學習環境,應該努力學習。

            我的大學讀后感13

              這個暑假,我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學》。

              這本書講述了在作者十六歲的時間,便離開自我的家鄉,獨自一人去喀山求學。但是作者高爾基并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的1個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波:住在貧民窟,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包店上班……后來,事有了一絲轉機,高爾基在和古里·普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學生和進步人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里,作者歷程了許許多多,經受多要素的日常考驗,對人生好處和世界的復雜性有了最初的探索。

              高爾基從小善良懂事,當他來到喀山,寄住在1個貧困中學生家里。這個家里有三個小孩,這位媽媽很可憐,高爾基也注重到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,后來,高爾基決定找個上班,讓這位媽媽緩沖些負擔。

              讀了這本書,我了解了無論什么狀況,多么艱難,也要想方法克服。并且要懂事,學會為他人著想。

            我的大學讀后感14

              這是高爾基自傳體小說《童年·在人間·我的大學》三部曲的最后一部,名叫《我的大學》。

              這部里有《來到喀山》《雜貨鋪老板》《當面包師傅》《到鄉下去》這幾篇文章。主要講了在阿廖沙十六歲那年,背井離鄉,懷著一點上學的希望,去了喀山。但是,他想上大學只是一個夢想,不能實現。希望破滅后,阿廖沙為了生存而奔波,住在破房子里,賣苦力,和流浪漢接觸,在面包房工作……而且,他在面包房的時候,聽到了一件很不愉快的事——他的外祖母去世了。在過了一段時間后,阿廖沙上了一只拖船,離開了喀山,來到了里海地區……

              讀完之后,我有很多感想,在當時的蘇聯、俄羅斯有多少像阿廖沙這樣的青年,歷經重重困難,卻沒有上到大學,還經歷了可怕的事實:外祖母去世了,多不好的消息,多無法讓人接受,外祖母是阿廖沙生活中最好的伴侶,是最關心阿廖沙的,是本書里最光輝的人物之一,可她卻去世了,為什么好人死得快,壞人活命長呢?

              還有,我還喜歡阿廖沙堅強的品質,他做事堅定不移,堅貞不屈的品格,也值得我們學習,還有,他身上有一種說不出的性質、性格,反正,和壞沒有關系,只和好有關系。而且,他并沒有放棄那一絲的希望,經過七天七夜的乘船航行后,來到了里海地區,這一段經歷,也可以算是阿廖沙最偉大的、最讓人受益的大學了。

            我的大學讀后感15

              這個暑假,我讀了高爾基的三部曲第3部——《我的大學》。

              這本書講述了在作者十六歲的時間,便離開自我的家鄉,獨自一人去喀山求學。但是作者高爾基并沒有上成大學,上大學便成為了高爾基的1個夢想。沒上成大學,作者為了能夠生存下去而四處奔波,住在貧民窟;賣苦力;和流浪漢接觸;在面包店上班……后來,事情有了一絲轉機,高爾基在和古里·普列特尼奧夫,杰連科夫以及霍霍爾那樣的大學生和進步人士的交往中,高爾基進了一所廣闊的社會大學。在這所社會大學里,作者歷程了許許多多,經受了多要素的日常考驗,對人生好處和世界的復雜性有了最初的探索。

              高爾基從小善良懂事,當他來到喀山,寄住在1個貧困中學生家里。這個家里有三個小孩,小孩的媽媽很可憐,高爾基也注重到了這一點,就算是“媽媽“給一塊小面包心里也覺得如巖石般沉重,后來,高爾基決定找個上班,讓這位媽媽緩沖些負擔。

              讀了這本書,我了解了無論什么狀況,多么艱難,也要想方法克服。并且要懂事,學會為他人著想。

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