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            小班體育教案

            時間:2022-07-08 18:00:07 體育教案 我要投稿

            【實用】小班體育教案模板匯編8篇

              作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的小班體育教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【實用】小班體育教案模板匯編8篇

            小班體育教案 篇1

              活動目標:

              1、嘗試按教師指令,一個跟著一個在繩上走,發展走、平衡等動作協調性。

              2、能根據長繩的變化,探索沿曲線快走的方法。

              3、喜歡玩長繩,體驗合作游戲的快樂。

              活動準備:物質準備:長繩、小動物標志、提示幼兒穿運動鞋創設情境:1、森林,小河2、音樂、鋼琴

              活動過程:

              一、開始部分--熱身活動教師扮演貓媽媽,“這么好聽的音樂,快跟媽媽來活動一下吧!”

              隨音樂熱身,重點練習膝、踝關節的動作

              二、基本部分

              1、幼兒嘗試在繩上走,體驗與平時走路的不同。

              (1)鼓勵幼兒大膽嘗試“繩子做的小路與我們走的路有什么不同?”

              (2)幫助幼兒梳理在繩上走的技能。

              (3)小結進入下一環節。

              2、探索沿曲線快速走的方法。

              啟發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?

              幼兒探索方法,教師觀察指導3、集體游戲:走小路

              (1)要求幼兒隨音樂,由快至慢,由慢至快走。

              (2)設置游戲情境,請幼兒嘗試在長繩上搭肩走,看誰走得穩。

              (3)教師觀察幼兒動作,及時指導。

              三、結束部分—放松整理教師小結,聽音樂做放松活動。

              活動反思:

              在活動中,幼兒積極、主動,興趣盎然,盡管動作技能有一定的難度,但幼兒不怕困難,勇于探索。在比賽中,幼兒為了追求名次,往往忽略了動作的一致性,這點需要強調,同時要提醒幼兒注意安全。

            小班體育教案 篇2

              目的:

              培養幼兒動作的協調性,發展平衡能力。

              準備:

              畫寬30厘米的兩條線做“獨木橋”,小紅旗4面。

              玩法:

              將幼兒分成人數相等的4隊,站在起跑線后上。

              教師發出“預備”信號后,每隊的第一名幼兒向后轉,背向對岸。當聽到“出發”的口令時,幼兒兩腳沿“獨木橋”快速跑回,拍第二名幼兒的手。依次進行,最后一名幼兒拔下紅旗,以最快的隊為勝。

              規則:

              1、必須向后退著跑過“獨木橋”,不能轉身。

              2、如有“落水”的應重新開始。

              3、最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。

              注意事項:

              開始時,先讓幼兒慢慢地練習,掌握要領后再加快速度。

            小班體育教案 篇3

              活動目標:

              1、學習向前、向左、向右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。

              2、體驗體育游戲的快樂。

              活動準備:

              小兔胸飾,塑料圈,蘿卜每人各一個,音樂磁帶。

              活動過程:

              1、扮演角色,活動身體。

              幼兒扮演小兔子,聽著音樂做動作,活動身體。

              2、提供材料,自由探索。

              幼兒自由探索,玩圈的方法,教師觀察。

              幼兒交流不同的玩法,并集體模仿練習:

              你是怎么玩的?表演給大家看看。

              小結:圈有各種各樣的玩法,我們一起來學一下。

              再次分散練習,對不同水平的幼兒進行指導。

              3、游戲。

              教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。

              ――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家。”

              第一次游戲時,雙腳并攏連續向前跳。

              第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。

              第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。

              4、放松身體,結束活動。

              聽音樂做放松運動。

              幼兒每人拿一個圈,當做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。

            小班體育教案 篇4

              活動意圖

              小班幼兒身體的基本活動能力差,動作不夠平穩、靈活和協調,思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節、角色、動作過程容易發生興趣。我班幼兒非常喜歡小動物,而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱,所以我設計了體育游戲活動《小貓做客》。在活動中,以小貓去小兔、小狗家做客為主線,讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。

              活動目標

              1.孩子能聽信號向指定地方鉆爬(兩手兩膝著地)和在一定范圍內躲閃爬、快爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

              2.樂意與老師、同伴一起學做小貓鉆爬的動作,體驗師生共同活動的快樂,激發幼兒共同學習的愿望,提高活動的能力。

              3.鞏固對實物數量的認識,以及動物和食物一一對應的分配。

              4、學習去人家做客能用禮貌用語:"早上好!請、謝謝、再見"等。

              5、培養幼兒集體活動意識和互相謙讓的良好品德。

              6、發展身體協調性。

              活動準備

              1.小朋友戴上頭飾扮小貓,教師戴上頭飾扮貓媽媽,另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼,小狗(3個)、小兔(4個)頭飾。

              2.情境創設:小樹、小草、小花、障礙物一個。

              3."骨頭"和"蘿卜"若干、小魚3包、桌子4張、地塑數塊。

              4.兩座小房子(小狗、小兔)、小貓房子一座、商店一個5.歡快的音樂和低沉的音樂。

              活動過程

              (一)導入活動

              1、老師做貓爬的動作進入活動場地,叫醒睡覺的小貓:

              師:喵喵,寶貝們起床啦!

              幼:喵喵,好的,媽媽。

              師:今天天氣真好,我們趕緊準備好,一會兒媽媽帶你們去好朋友家做客好嗎?

              幼:好的。

              師:那我們一起來做好出發準備吧.

              2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》:穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。

              (自評:這種和諧的家庭氛圍使幼兒們樂于參與到活動中來,特別是讓幼兒戴上頭飾后,積極性一下子會被調動起來,馬上進入了角色,大家都躍躍欲試地準備接受挑戰。另外這一環節也鞏固了己學的韻律活動《生活模仿動作》)

              (二)導學達標

              1、在路途中(放歡快的音樂練習爬)

              (1)準備好了吧,寶貝們!那我們就要出發了。(音樂響起,貓咪們開始爬)

              (2)貓媽媽領著小貓們與"路"上的小草、小花、小樹打招呼師:小貓們,你們看見了什么?和他們打個招呼吧!

              幼:小草早上好!小花早上好!小樹早上好!

              (自評:在此環節我主要把培養爬的技能和文明禮貌教育有機的整和在一起,過渡非常自然,一方面可以使幼兒在與環境的互動中,盡快的融入新的環境,另一方面也豐富了游戲情節。)

              2、碰到障礙物:過山坡

              (1)師:看,前面有什么?我們應該怎么爬?

              a、請個別勇敢的孩子先嘗試一下。

              b、教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關,教師幫助能力差的幼兒渡過難關。

              c、小結:爬山坡時,應把前腳抬高些往上爬,后腳再跟上去。下坡時,前腳就要慢慢地往下伸,后腳再跟過來。

              (2)慶祝自己的勝利。(小貓們自己表揚自己)

              (自評:我讓幼兒自己學著探索過山坡的方法,鼓勵幼兒通過自己的努力解決困難,個別能力弱的小貓明顯表現出動作不靈活,體能差,爬到一半就爬不上了,就會適時上前,輕輕的拉他一把,使他不會掉隊,在幼兒的不懈努力和堅持下,終于爬過了山坡。爬過山坡后,再以比較直接的方式來表達自己愉快的.心情,使活動達到了第一個高潮。)

              3、躲大灰狼

              (1)師:小貓們要跟好貓媽媽,這附近有一只大灰狼,如果狼來了,該怎么辦?

              幼1:我們一起用石頭砸它幼2:我們馬上跑回家躲好

              (2)"大灰狼"的音樂響起,大灰狼來了

              (3)幼兒四散找房子躲起來

              (4)重復一次躲大灰狼,訓練幼兒軀閃跑、快跑。

              (自評:此環節主要是訓練幼兒快爬的能力,通過引導,幼兒樂意招呼沒有快速找到家的同伴和自己躲閃在一起,游戲中,幼兒都表現出了樂于助人的行為,也體驗到了幫助同伴的快樂。活動因此達到了第二個高潮)

              4、送食物

              (1)師:大灰狼走了,我們可以出來了。看,前面有個小店,我們去帶點好吃的給好朋友小狗和小兔吧。

              (2)游戲"送食物"師:店里這么多的食物,寶貝們知道小狗和小兔愛吃什么嗎?

              幼1:小兔愛吃蘿卜.

              幼2:小狗愛吃骨頭.

              師:那么我們就帶些蘿卜和骨頭去吧.

              (3)幼兒選好食物往好朋友家走,路途中叮囑寶貝們一只小狗只吃一塊骨頭,一只小兔也只能吃一個蘿卜,吃多了它們會不舒服的。

              (4)幼兒送食物,師在一邊看著,提醒好朋友有了一個食物就不要再給它了,留著下次來的時候再送。(幼兒送食物時要說::"小兔請吃個蘿卜吧。小狗請吃塊骨頭吧。"那小兔和小狗要說:"謝謝!"(自評:這一活動是為了讓小朋友們鞏固對數量與動物的對應,小朋友們都爭先恐后地給小動物喂食物,活動也就此達到了第三個高潮。)

              (三)結束活動

              師:天快黑了,小貓們,我們該回家了。我們要和小兔和小狗說什么呀?"再見!"

              師:這次我們走這邊的近路吧。(跟著音樂爬回到自己的家)3、幼兒回家品嘗自己的晚餐-----小魚

              活動評價

              反思:

              小班孩子的游戲必須具有非常強的情景性,這就需要老師創設一定的情景,通過適宜的材料,用教師自身的夸張語言.表情.動作來引發來誘導孩子進入游戲的情景中,注重孩子對游戲過程的體驗,讓孩子感受游戲,促進發展。在本次活動中,教師創設了良好的游戲環境,構思了有趣的游戲情節,幼兒在游戲中充滿樂趣的鍛煉身體、提高技能。在活動中,時而興奮、時而緊張、時而又歡呼雀躍,對體育活動充滿了興趣。

            小班體育教案 篇5

              活動名稱:吹泡泡

              活動目標:

              1、喜歡欣賞《吹泡泡》的圖畫,對人物所玩的游戲感興趣。

              2、做一個學會問好的懂禮貌的好孩子。

              3、認讀字卡“泡泡”。

              活動重點:

              1、理解圖畫內容。會認讀字卡。

              2、激發幼兒愛玩的天性。

              活動難點:

              讓幼兒在日常生活中做到會問好、懂禮貌。

              教具準備:

              吹泡泡的物品、字卡、錄音機、大范例

              活動過程:

              一、 課前熱身運動

              繞繞我的小手拍一拍,繞繞我的小手搖搖頭,繞繞我的小手手背后。

              二、 導入

              小朋友,你們都愛玩什么呢?今天,老師給你們帶來了一個特別有趣的游戲,想玩嗎?

              1. 教師為幼兒吹泡泡。

              2. 提問:老師在玩什么游戲?并讓幼兒吹一個。

              吹泡泡好玩嗎?今天我們就一起來學習《吹泡泡》一課。

              三、 圖畫欣賞

              1. 請小朋友閉上眼睛,教師出示大范例,老師今天帶來了咱們的好朋友,讓幼兒睜開眼,看看誰來了?

              2. 讓幼兒欣賞圖畫。

              3. 提問:

              a.小字點在干什么?(出示字卡“泡泡”)

              b.泡泡飛得高嗎?

              c.泡泡飛到哪了?

              d.見到了誰?

              e.小朋友猜一猜,泡泡見到太陽公公后說了什么?

              4.懂禮貌 :

              泡泡懂禮貌嗎?我們以后該如何去做?

              四、 兒歌欣賞

              1、放錄音,幼兒欣賞。

              2、再次播放錄音,教師師范劃指。

              3、強調劃指常規,教師邊范讀邊劃指,幼兒跟讀。

              4、提問:

              a、兒歌的名字是什么?(出示字卡“泡泡)”

              b、泡泡快快飛,飛到哪了?

              c、見到了誰?說了什么?和我們猜想的一樣嗎?

              5.再次教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子。

              五、認讀字卡

              開火車認讀字卡“泡泡”

              六、總結

              1.字卡“泡泡”的認讀。

              2.做懂禮貌的好孩子。

              延伸活動:戶外“吹泡泡”

              自評:

              玩是幼兒的天性,幼兒對“吹泡泡”游戲一觸即發,效果良好;做懂禮貌的孩子需要在日常生活中多加強調,讓幼兒養成一種良好的習慣。

            小班體育教案 篇6

              【活動目標】

              練習一路縱隊跑和聽信號向指定方向跑。

              提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

              鍛煉幼兒的團結協作能力。

              【活動準備】

              場地上畫一個大圓圈,圈中放小沙包若干(比幼兒人數少幾個),小鼓一副。

              【玩法】

              幼兒站成圓圈。游戲開始,教師擊鼓,幼兒排成一路縱隊隨鼓聲沿著圓圏跑步。重擊兩下時,每個幼兒立刻跑進圈內拾起一個小沙包,然后跑回圈上站好(可不站原來位置)。未拾到沙包的幼兒為失敗者。然后再將小沙包散放在圈內,游戲重新開始。

              【活動延伸】

              可變化玩法,如改為拔小旗等。

              教學反思:

              新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

            小班體育教案 篇7

              教學目標

              1、感受沙包的不同玩法。

              2、激發體育興趣,發展動作協調性。

              3、與同伴一起玩耍的樂趣。

              4、能根據指令做相應的動作。

              5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

              教學準備

              1、沙包。

              2、地毯(場地上鋪)。

              教學過程:

              一、進入場地 。

              我們帶著大面包到草地上去玩。(音樂聲中,小朋友背著沙包邊爬邊念兒歌:“小朋友嗨喲嗨喲爬呀爬,嗨喲嗨喲爬呀爬,爬到草地去玩耍。”)

              二、玩沙包

              1、親親沙包

              沙包是我們的好朋友,我們抱它,親它,站起來把沙包舉得高高的,抱著沙包輕輕地轉一圈。

              2、自由玩沙包

              (1)沙包真高興,聽一聽,它好像在說話呢!沙包說:它想和我們小朋友一起玩!那我們就帶著沙包玩一玩。

              (2)鼓勵小朋友想出許多辦法玩面包。如:拋接打沙包,抱著面包滾一滾,在大面包上跳上跳下,把面包頂在頭上,把面包壘高等等。(教師進行個別指導或帶全體孩子集中學1~2個動作)

              3、玩“小路”

              這兩只大沙包連在一起多開心啊,它們是好朋友,如果把這些面包連起來,一定很好玩,來試試吧!(一起合作把“沙包”接起來)

              這么多沙包連在一起,變成了很長很長的什么呀?(幼兒自由說)

              現在,我們在小路上可以干什么呢?誰會勇敢地爬過去!還可以怎么玩?(引導幼兒在“沙包”上走、跳、騎等)

              教學結束:

              在音樂聲中我們一起把沙包送回家。

              教學反思

              先做放松運動,活動身體,在放松的音樂節奏中,激發了孩子們參與游戲的樂趣。讓每個孩子都能積極主動的玩起來,在幼兒自由探索時,給了孩子充分的游戲空間,開動腦筋,大膽嘗試,此次活動內容符合幼兒年齡特點,適合幼兒現有水平,教學效果較好。

              不足之處:

              讓孩子探索時間過長,導致整個活動時間偏長,對時間的把握度上需加強。

              小百科:沙包是中國大陸地區中小學體育課上用以練習投擲的一種器材,一般在用厚布織成的小袋中填入干黃沙,體積稍大于棒球。 沙包游戲,不僅是一項體育游戲,而且可以通過說、唱、畫、捏、數等認知活動來進行各種領域的教育活動,既豐富了幼兒的活動內容,又可培養幼兒熱愛民間藝術活動的情感。

            小班體育教案 篇8

              最近天氣不錯,抓緊鍛煉是關鍵。活動的形成是一次我看見孩子們在操場上自發的進行打怪物的活動,一個孩子做怪獸,另外幾個孩子去找怪獸并打怪獸。孩子們玩得不亦樂乎。因為這樣的活動不僅滿足了孩子們奔跑、躲藏的欲望,也滿足了孩子們扮演角色的欲望。我當時就想何不就次進行一次有趣的體育活動,在老師的有遞進的活動中獲得更多能力的發展呢?于是《勇敢的小雞》這一活動就出來了。活動的目標是能夠進行初步的投擲活動,鍛煉孩子們四散奔跑的能力;在活動中培養勇敢、不怕困難的精神。

              活動開始部分,孩子們還都能夠圍在我的身邊,聽我講解要求,跟我做一些熱身的動作。也許是我太關注孩子們活動的紀律了,多次停頓進行等待,孩子們的興趣明顯有了游離。匆匆出示了小雞的頭飾、匆匆講解了要求和投擲的方法后,我就讓孩子們進行自由的練習。拿到紙球開始練習,我心里就后悔不迭。孩子們投擲的方向我沒有統一要求,這就發生了問題,紙球到處飛,很多飛到了孩子的身上,弄的一會就有一個小朋友來向我告狀,誰又將球砸到了別人的頭上。練習活動顯的有些混亂。雖然我及時的補充了要求,但這時候給我回應的孩子已經很少了。

              好不容易,孩子們再一次回到了我的身邊。要求孩子們能夠聽清楚要求再行動。我來扮演大灰狼,請小雞們到外面找吃的時候看到大灰狼要及時跑回圈中的家。大灰狼這一角色的出現讓孩子們很興奮。第一遍游戲是按照我的要求進行的,當我這個大灰狼出現的時候,孩子們都尖叫著跑回了圓圈中。可當第二次,我要求孩子們用軟球打大灰狼的時候,錢家楷卻冒出了一句:“我來打大灰狼,一下就把你打死了。”這下可好,全體都來打我這個大灰狼了,讓我哭笑不得。

              整個活動,孩子們的興趣是好的,表明我選擇的這個活動的目標和形式是好的。只是現在想想,角色的設置還是值得我好好考慮的。看來小雞、大灰狼對現在的孩子真的有些過時。另外,在體育活動中,我班的活動常規的培養還需要加強。相信多次的活動,孩子們的游戲常規會在一次次的活動中得到培養!

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