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            讀后感的作文

            時間:2022-07-08 19:12:45 優秀作文 我要投稿

            讀后感的作文

              在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

            讀后感的作文

            讀后感的作文1

              愛的教育的書名使我思考,在這紛紜的世界里,愛究竟是什么帶著這個思考,我與一個意大利的小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案。

              愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形就總被我們忽略。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,不說操勞奔波,單是往書架上新置一本孩子愛看的書,一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,沒人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到。

              《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛是什么”不會有明確的答案,但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量。

            讀后感的作文2

              今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動了,也被文中的同學們打動了。

              課文講的是上小學的時候,英子得過小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,她很自卑,不想讓別人看見她走路的姿勢。但就在有一天,老師叫他們輪流講故事。輪到英子了,同學們給她了掌聲。講完后,同學們又給英子掌聲。從那以后,英子有了勇氣,微笑面對生活。我心想:掌聲的力量真大啊!

              我讀了這篇《掌聲》的課文,我想起來了我上一年級的時候,有一位領導來我們學校檢查。我下午過來的時候看見領導來了。我一看到領導就跑,不敢上前去。但我跑到一半的時候,我發現有一位小學生在跟領導問好。我看了連忙跑過去,跟領導問好說:“領導,您好!”領導看了說:“小朋友,你真有禮貌。”我聽了領導的話,我的臉頓時變得紅彤彤的,而且領導走了的時候,我又大聲地跟領導說:“領導,再見,希望可以再見到你!”

              所以,我希望我們在生活中,遇到困難時,都能有勇氣去面對。

            讀后感的作文3

              有人說:“錢是萬能的。”我卻不這樣認為。

              錢能買來藥品,卻買不來健康;錢能買來鬧鐘,卻買不來時間;錢能買來一棟房子,卻買不來一個溫馨的家;

              我家也是這樣:那是一個涼快的寒假,也是一個令人難忘的寒假。因為媽媽答應我帶我去北京我大姐那里!!我和爸爸媽媽選擇坐大巴車去北京,經過五個小時的奔波,終于到站啦!!我大姐去接去接我和爸爸媽媽,第二天,我們逛啦北京的廟會,在廟會里吃啦奶油炸糕,玩啦諸葛亮用智慧創造的迷宮。

              到了第三天晚上十點多鐘的時候,就是因為那可惡又可恨的錢害的,爸爸對我們說:“錢不是什么好東西,因為一切戰爭和糾紛都是因為那可惡的錢。”換個角度來想:錢也是有好處的,以前就是因為我們的國家經濟太過于落后,所以才被別的國家欺負。

              在說說我們,就是因為錢,我差點失去我的一個親姐姐,就是因為錢,我們現在正坐在北京通往丹東的火車上。

              我總結啦一句話:有錢不是家,有愛才有家。

            讀后感的作文4

              這是一本集快樂與豐富的科學知識于一體的漫畫書,以趣味十足的漫畫形式介紹了地球的誕生、地球的歷史、內部外部的'形成等。這不僅能夠提高我讀書的興趣,激發我學習科學知識的熱情,同時也能讓我熟悉地球,了解地球。

              讀了這本書之后,我了解了地球這顆行星從古到今各個時期的變化。但是,由于人類的亂砍濫伐以及嚴重的大氣污染而使地球生病了。

              從汽車排出的尾氣,從工廠排出的廢氣、廢水,燃放煙花爆竹等產生的污染會破壞臭氧層,如果臭氧層被破壞了,就無法吸收來自太陽的紫外線,紫外線的照射會增加,許多生物都會死去。還有,像二氧化碳等污染物質充溢在大氣中,會使地球溫度變高,冰川就會慢慢融化,海平面上升造成水災。

              人類為了眼前的利益不斷破壞著森林,這終究會給人類帶來災難,地球現在污染非常嚴重,已經對人類生存的環境造成了嚴重的破壞。森林可以吸收二氧化碳而生成氧氣,所以我們一定要多植樹造林,不能亂砍濫伐。

              為了使我們的生活變得更加美好,我們要愛護大自然,保護地球環境,保護我們賴以生存的家園。

            讀后感的作文5

              今天我讀了一篇《三人成虎》的寓言故事,我認為它的寓意很深,所以特意寫了這篇讀后感。

              這個故事講的是魏國大夫龐恭和魏國太子一起作為趙國的人質,定于某日啟程赴趙都邯鄲。臨行時,龐恭向魏王提出一個問題,他說:“如果有一個人對您說,我看見鬧市熙熙攘攘的人群中有一只老虎,君王相信嗎?”魏王說:“我當然不信。”龐恭又問:“如果是兩個人對您這樣說呢?”魏王說:“那我也不信。”龐恭緊接著追問了一句道:“如果有三個人都說親眼看見了鬧市中的老虎,君王是否還不相信?”魏王說道:“既然這么多人都說看見了老虎,肯定確有其事,所以我不能不信。”龐恭就知道在他走后,有人會在國王面前說他的壞話,所以讓國王遇事三思。不要輕信那些壞人的話。可等龐恭走后,一些平時對他心懷不滿的人果然在魏王面前說他的壞話。時間一長,魏王果然聽信了這些讒言。當龐恭從邯鄲回魏國時,魏王再也不愿意召見他了。

              看起來,謠言惑眾,流言蜚語多了,的確足以毀掉一個人。隨聲附和的人一多,白的也會被說成黑的,所以這則故事告訴我們對待任何事情都要有自己的分析,要多動腦子想想,不要人云亦云,被假象所蒙蔽。

            讀后感的作文6

              《故事作文》這本書里有很多有趣的故事,比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童話》、《草莓偵探所》……。。最搞笑的是《開心一笑》中的康康日記里的笑話:一天老師問康康“世界上最大的瀑布叫什么?”他的同桌小明悄悄告訴他:“是尼加拉瓜大瀑布。”康康說:“我知道了是你家那塊大破布。”怎么樣好笑吧!下面我們來“看”作文。

              在作文中我最喜歡的是《那一天,我攤上大事了》講了:一段時間里“我”愛上了玩電腦游戲,無時無刻都在想電腦游戲,成績一落千丈。“爸爸”“媽媽”在所有的手機電腦都設置了密碼,不準我玩。偶然“我”發現“媽媽”的筆記本沒鎖密碼。“我”就利用去廁所時把電腦拿出來再廁所玩,半個小時過去了“爸爸”在喊道:“你廁所用好了沒。”這是“我”里面急的團團轉,最終把筆記本藏在了洗衣機里,中午,“我”放學回家,發現“爸媽”用怒視的眼神看著“我”心里一慌大事不妙。果然“爸媽”生氣的揍了“我”一頓。

              這次的錯誤犯的不小,事后“爸媽”給我講了道理,玩電腦不是不行,但要有個度,不能影響學習和生活,偶爾玩一玩是可以的,從此每周“我”做完作業可以玩電腦半小時,每周三次,周末可以延時。勞逸結合!

            讀后感的作文7

              今天晚上,我看完了《花園》這一本精品文集。看完了這一本精品文集之后,我真是回味無窮,久久沒有遺忘。

              《花園》這一本書的作者是江蘇高郵人汪宵祺,他是中國當代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物,不管怎么說。汪曾祺是一個在文學方面比較全能的人了。他的作品有《受戎》、《晚飯花集》、《逝水》、《晚翠文談》等。與其它眾多的中國當代作家比較起來,他的作品已經算很少的了。所以他比較的不是那么有名的一個當代作家。

              《花園》這一本書講的是汪曾祺幼年時期和上學時期的一個個小故事。這一本書就是汪曾祺回憶上學時期寫的一篇篇作文編成的一本精品文集。

              我看完了《花園》這一本書,懂得了我們要勤學好問,如果又不懂地要立刻向老師請教。

              說到勤學好問,我一點兒都沒有做到。因為我在上課的時候根本沒有提問過。在期末的時候我也沒有認真復習過一次。所以,我下定決心,一定要勤學好問,立志做一個好學生。

              我希望你們也來看一看這本精品文集。

            讀后感的作文8

              我喜歡雪,從小就喜歡他。看了魯迅寫的《雪》這篇文章。又使我加深了對雪的喜愛。

              魯迅筆下的“江南艷雪”,美艷、充滿生機,用魯迅寫的句子來說“江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那時還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。”江南的雪并不冷,雪中有寶珠山茶,有單瓣梅花,有冷清的雜草,還有不辭辛勞的忙碌著的蜜蜂,使江南的雪日更加的熱鬧,更加充滿著生機。

              江南的雪不僅令人賞心,更讓小孩子們歡心。小孩兒們在雪地中,不顧手凍得通紅,硬是將雪堆了起來,白天消釋皮膚,夜晚又結了冰。

              朔方的雪如同沙粉,不粘,撒在朔方大地,大風旋吹,將雪吹到了無邊廣曠的田野,無人之際的荒田。

              朔方的雪是孤獨的,他不與任何人交談,獨自來到這個世界上又獨自的離開。在他來到這個世界與離去的那段時間里,他不羈拘束,向著更廣闊的地方飛去,去探索、去發現這個世界。不到太陽升起將他消釋的那一刻,他永遠都是自由的!

              我愛雪,更愛魯迅筆下的雪。

              江南艷雪、朔北孤雪。

            讀后感的作文9

              早聽說了《羅伯特的三次復仇計劃》很有深意,讀完了一邊又一邊,始終使我無法釋懷。

              這本書寫的是羅伯特一退休就迫不及待地拿出自己寫了三十七年的復仇計劃。三次報復每一次都行動周密,還充滿了意想不到的驚喜:勒康的餐館被弄的一團糟,晚餐也被破壞的一塌糊涂。尤其是布魯的表演不禁讓人笑彎了腰。美容院的吉約姐妹的派對上從天而降的垃圾把一個個干凈的客人變得狼狽不堪。而第三次報復中,馬賽克毛毛小姐的音樂會上,知道了羅伯特對馬賽克的一切仇恨都是誤會,用溫暖和寬容原諒了這些愛搞惡作劇的學生。

              讀完后,讓我明白了只要人人懷著善良的心,那么羅伯特就不會去報復。最后那些人也不會變得如此的狼狽。我們應該想馬賽克一樣用一顆寬容的心去面對世界和所有人。報仇只是一把雙刃劍,既讓自己受傷,也讓他人難受。

              這本書教會了我許多人生道理,讓我明白了和同學們相處的方式改變了我原來的思想,所以它另我記憶猶新。

            讀后感的作文10

              第一次看到這本書,覺得這個刊名怪怪的,讀者有點“麻辣湯”風味的文章,我頓時有想見恨晚之感。

              人們一說到“咬文嚼字”,就會認為是無聊文人的玩弄的雕蟲小技,煩鎖無聊,但一讀文章,果然銅牙鐵齒,名不虛傳。從此便深深喜歡上了這“咬文嚼字”。

              “咬文嚼字”可以說是“好雨知時節,當春乃發生“,它是隨時代發展應遠而生的產兒,它遠應滿足了在國家獨立和民族發展中人們重視愛護語言的心愿和渴求。其有豐富多彩的內容和生動活潑的形式。文章短小精悍,語言生動,內容和風格多樣。

              “咬文嚼字”采取平等待人的態度,讓人感到親切,愿意相互交流;它的說理既讓我增長了知識,又明白了道理,還學會了一些做人處事的方法。

              “苔痕是階綠,草色入簾青。”《咬文嚼字》依舊是一棵小草,在陽光下搖 ,在春風中歌唱。讓我們以自己的生命的綠色,裝點語文規范化的春天的園地。

              讓我們一起咀嚼。回味它的過去,品嘗,期待它的未來!

            讀后感的作文11

              假期里我看了一本書——《尖叫》,它就像磁石一樣,深深地吸引了我。

              這本書主要講故事的主人公皮卡從一出生,他的經歷就處處充滿了驚險趣味。卡(qia)在媽媽的肚子里怎么也不肯出來,醫生就像拔蘿卜一樣,“撲通”的一聲將他拔了出來。皮卡憤怒地來到這個世界上,但憤怒很快就變成了好奇,他用自己獨特的方式感受著周圍的一切。在醫院里,他是一個安靜的“乖娃娃”;回到家,卻變成一個令人煩躁的“夜啼郎”。他愛聽哥哥撕報紙的聲音;愛看鄉村夜晚清澈的夜光和遠遠近近的樹木……

              讀了《尖叫》這本書,我深有感觸,,真沒想到,原來我們的童年生活竟是如此豐富多彩,以前我竟然沒有發現。我一定要珍惜童年的美好時光。我還要感謝在我身邊關心我、照顧我的親人,是她(他)們教會了我做人的道理,是她(他)們在我需要的時候,伸來一只只援助之手,是她(他)們給予了我一個溫馨的家。如果沒有她(他)們,我就不會擁有這美好的童年!在這充滿愛心的世界里,我一定要好好讀書,長大后為社會做出貢獻,報答她(他)們的養育之恩!

            讀后感的作文12

              《青鳥》是我最喜愛的一本書。它講述了一個10歲男孩棣棣和一個6歲女孩咪棣的故事。

              在圣誕節前夕,棣棣和咪棣夢見了一位仙女要求他們去尋找青鳥,因為她的女兒病得很重。棣棣和咪棣卻很疑惑,為什么是青鳥呢?仙女告訴他(她)們,因為青鳥能給人們帶來幸福,可以救助她的女兒。

              于是,仙女在給他(她)們一頂具有魔法的帽子之后,棣棣和咪棣就開始了尋找青鳥之路。在路上,他(她)們歷盡艱辛,戰勝重重困難,終于找到了青鳥。可是由于種種原因,青島不是飛走就是死掉,或者在懷念國的時候變色了。帶著種種遺憾,他(她)們被光神送回了家里。到家之后,他(她)們發現自己的鴿子其實原來就是一只青鳥!棣棣和咪棣高興地歡呼道:仙女的女兒有救啦!

              雖然這是一則童話,但這個故事告訴我們:幸福并不那么難尋找,只要我們經常懷著無私的,美好的心愿,幸福就在我們身邊。

            讀后感的作文13

              《寬容》這部署是荷蘭裔美國作家房龍寫的,里面作者以人文主義的立場從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源,揭示出了一個個不為人知的悲劇始因。

              通過《寬容》這本書,我們能夠更好地了解西方,了解他們的宗教歷史,了解其中對立與融合、迫害與犯迫害的一些問題。可以說作者房龍恰恰是一個擁有獨到眼光的作家,能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛,我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。

              不可否認,《寬容》這本書是以宗教為載體來闡述這個社會的變遷的,我覺得大部分人只是了解《寬容》這本書的大致意思,不能夠深層地區了解其中蘊含著的真諦。我們知道這個世界上存在著“善”與“惡”,有人犯錯犯罪了,就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。

              而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當中不斷前行,其中交織著錯綜復雜的關系,在《寬容》這本書當中得到了很好體現。

              我覺得大家有機會應該去閱讀這本書,有助于大家更深層次的了解這個世界。

            讀后感的作文14

              《牧羊少年奇幻之旅》讀后感

              一看這個題目就覺得新鮮,也有許多個問題。那我們就帶著新鮮感和許多問題。

              本文講了一位叫圣地亞哥的牧羊少年去找寶藏的過程中學到了很多知識。知道了:“生命吸引生命”、還有“和心溝通”、“愛是轉化和完善世界之魂的一種力量”……

              讀完這本書,我覺得圣地亞哥是一個與眾不同的牧羊少年。一、牧羊少年一般不會看書,也不愛看書。但他會、也愛看書。二、牧羊少年只負責養羊,與羊沒有感情。但他的生命竟然和那些羊的生命聯系在一起,就是因為感情。“感情居然可以把兩個人并和成一個人。”這讓我有些吃驚!三、他做牧羊少年的理由于平常的牧羊少年不同。他是因為想四處飄游,多走幾個地方。大部分的人做牧羊少年的理由是養活自己。

              “種瓜得瓜,種豆得豆。”因為圣地亞哥對羊群好,所以羊群才對他好。他對羊群好在于,給它們充足的水和草,認為它們能聽懂他說的話,給它們讀一些給他留下的書籍。羊群對他好在于,羊群了解了主人的作息時間。

              無論學習什么,只要努力了,都有收獲。有一次,我學畫畫,開始我的作品還不行。我因此畫了許多張,日積月累,我畫的畫終于好看了!

              這本書既好看又讓我學到了東西!真好!

            讀后感的作文15

              我讀起魯迅的文章來,還有些困難,理解并不十分透徹。可讀了《阿Q正傳》,我頗有感觸。

              阿Q的一生是悲慘的。他永遠是被人欺負的對象,可是讓人忍俊不禁的是他總是“勝利”。阿Q是給別人做短工的,地位不高,而且總是惹到那些閑人,自然就少不了一頓打。那些人揪住他的衣領,在墻上磕上幾個響頭,不到十秒,阿Q自己反倒這樣想:“現在的世道,還有兒子打老子的……”然后便樂呵呵地走了。這就是阿Q所謂的“精神勝利法”。他窮得娶不上老婆,卻自吹“我的兒子會闊得多啦”,這無疑是狂妄自大、自欺欺人。阿Q的得意之態、愚蠢愚昧在“精神勝利法”中體現的淋漓盡致。然而阿Q更可笑,也更可悲的是他竟然和王胡比丑,比不過了還生氣,這充分說明了阿Q的生活無聊到了極點。從被人欺負后的反抗到怒目而視到自輕自賤,阿Q已經麻木了,這無不使人感到可悲與可憐。

              在那個病態的中國,魯迅正是為了通過描寫阿Q,喚醒民眾們,使那些像阿Q那樣受壓迫的勞動人民改變命運,也正是為了拯救那時病態的中國。

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